ワークショップ 声優演技研究所 diary

「なんで演技のレッスンをしてるんですか?」 見学者からの質問です。 かわいい声を練習するのが声優のワークショップと思っていたのかな。いろんなことを知って演技に役立てましょう。実技も知識もどっちも大切!ぜひ、どうぞ。❤

8月は ある意味こういう季節ですね

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映画にもなった「日本のいちばん長い日」の原作者、半藤一利さんの著書です。

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【内容】

教育者で〇〇〇〇という人が「ある小学校長の回想」という本を書いている。それを読んで、吹き出してしまいました。

 

戦争中はそれいけ、やれいけで子供たちに特攻に行けということを教えた。戦争が終わった後、自分は何ということをしたんだと、反省した。これからは子供たちに民主主義を教えるんだと、書いている。


実にいい加減。


戦後はこういう人たちを良心的だと言ったんですね。


「おまえは、いい加減だ。本当に悩んだ人は、ころっと一日で変われるはずがない」、そう言いたいですよ。でも、戦後の主役となったのは、戦争が終わったとたんに「俺は何ということをしたんだ、これからは民主主義だ」と言った人ばかりです。


実に恥知らずな変わり身の早さです。
頁147-148 

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「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」という言葉があります。

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愚者、愚かな者は自分の経験からしか学べません。

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でも、優れた人は、【自分の経験+歴史】の両方から学ぶことができます。

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歴史というのは「他人の経験」です。

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これは演技も同じだと思います。自分の経験ばかりでなく、他人の経験からも学ぶことが演技力の向上につながるのだと思います。

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この本は、「戦時下のジャーナリズムは悪い方向に行ってしまった。だからこそ同じ轍を踏んじゃいけないよ」と言っているんだと思います。

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社会学者の宮台真司さんは、

「歴史に if (もしも)はないというけれど、実は歴史には if があるんだ。

そのときどきにどんな選択肢があり、それが選ばれたことが何を意味するか――。そうやって「過去」を知り、それを引き延ばして「現在」や「未来」を反省できる。

この前提で何を選ぶべきか。

過去に似たような前提A1があったとき、ほかの選択肢(A2,A3,A4…)を捨ててA1を選んだけど、それがベストだったのか、別の選択をしていたら、どうなった?と考えられる」と語っています。

平和な世の中が好きだから、いろいろ考え続けましょう。

 

参考文献

そしてメディアは日本を戦争に導いた 東洋経済新報社

 14歳からの社会学 世界文化社

 

立秋…。ホントに秋なんでしょうか。

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この2人どんどん悲惨(ひさん)になっていくニャ…。

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